Surabaya – Guna memperkuat pemahaman finansial di kalangan pelajar, SMK Muhammadiyah 1 Surabaya menggelar kegiatan edukasi literasi keuangan bekerja sama dengan Bank Negara Indonesia (BNI) pada Senin (12/1/2026). Bertempat di aula sekolah, acara ini menjadi langkah nyata dalam membekali para siswa agar lebih bijak mengelola keuangan sejak bangku sekolah.
Dalam pemaparannya, Perwakilan BNI menjelaskan bahwa tujuan utama kegiatan ini adalah untuk mengubah pola pikir siswa agar mampu memprioritaskan kebutuhan di atas keinginan. Selain materi teori, diperkenalkan pula kemudahan transaksi digital melalui aplikasi mobile banking serta produk tabungan khusus pelajar yang bebas biaya administrasi bulanan.
“Kami ingin lulusan SMK Mudisa tidak hanya ahli di bidang kejuruannya, tetapi juga cerdas secara finansial. Dengan mengenal produk perbankan lebih awal, mereka akan lebih tangguh menghadapi tantangan ekonomi saat memasuki dunia kerja nanti,” ungkap salah satu perwakilan BNI di sela-sela acara.
Kepala SMK Mudisa, Irvandy Andriansyah, S.T., M.T., memberikan apresiasi terhadap inisiatif ini. Menurutnya, pemahaman mengenai manajemen keuangan sangat krusial bagi siswa SMK yang diproyeksikan untuk langsung berwirausaha atau bekerja setelah lulus. Ia berharap literasi ini menjadi perisai bagi siswa agar tidak terjebak dalam perilaku konsumtif maupun penipuan digital.
“Literasi keuangan adalah soft skill yang sangat krusial. Kami ingin anak-anak tidak hanya mahir dalam keahlian praktis, tetapi juga memiliki mentalitas cerdas dalam mengelola uang, memahami investasi, dan terhindar dari jeratan pinjaman daring yang merugikan,” tegas Irvandy dalam sambutannya.
Sebagai penutup, kegiatan ini diharapkan menjadi pemantik bagi seluruh siswa SMK Mudisa untuk mulai mempraktikkan budaya menabung secara konsisten. Sinergi antara dunia pendidikan dan sektor perbankan ini diharapkan mampu mencetak generasi muda yang kompeten secara profesional sekaligus memiliki ketahanan finansial yang kuat demi masa depan yang lebih terencana. (Risma Nur Izzah)